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踐行日常行為規范做文明學生

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  • 文件類型:.rar
  • 主題分類:文明禮儀
  • 更新時間:2016-03-14
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  • 課件分類:班會課件 - 初中
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踐行日常行為規范做文明學生
踐行日常行為規范做文明學生
――高一主題班會
deliama
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理――人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
爭做文明學生
我們同學成長發展的現實,需要呼喚文明的回歸、重建和發展,環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
――學生討論
我們身邊存在哪些不文明現象?
一  語言不文明
          !
例如:語言不文明,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發生;
二環境不整潔
          !
例如:環境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
三 上網現象嚴重
            !
隨著科技的不斷發展,信息技術的普及,越來越多的同學走進了網吧。
網絡的四大危害 
一、網絡游戲。
二、網上垃圾信息。
三、聊天與BBS。
四、網絡消極文化的侵蝕。
四   破壞公物現象E禁不止
           !
損壞公物的現象也時有發生
現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現,校園里破壞公物的現象比比皆是:有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。
學校多次強調的衛生間用腳踹水龍頭現象也屢禁不止,對公共設施不愛護
每每看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。
友好三中學生堅決抵制不文明行為:
  1 上網吧
  2 說臟話
  3 不衛生
  4  無禮貌
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使
這次主題班會到此即將結束,通過今天的學習我們明確了作為一名三中學生的行為準則,希望在今后的學習生活中我們能切實履行該準則,用行動與不良習慣告別,用行動與不文明行為做斗爭,用行動拭去人生的塵埃,建三中和諧校園,現三中晴朗天空
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