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開學第一課

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課件介紹

開學第一課
1992 年中國作協莊重文學獎;
  1993年3月7日,團中央舉行命名表彰大會,授予她“優秀共青團員”光榮稱號,并     作出向她學習的決定。
  1994 年全國首屆奮發文明進步獎長篇小說一等獎;
  1997 年全國“五個一工程”圖書獎;
  1998 年獲山東省“精品工程獎”和“山東省十佳文藝工作者”稱號;
  1998 年全國第二屆奮發文明進步獎圖書獎和個人特別獎;
  1999 年全國第三屆優秀婦女讀物獎;  
 1999 年全國第四屆外國文學作品優秀圖書獎;
  2002 年10月長篇小說《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署了列為向“十六大”獻禮重點圖書;
  2002 年 12 月《絕頂》獲全國第三屆奮發文明進步圖書獎;
  2003 年 10 月《絕頂》獲首屆中國出版集團圖書獎;
  2003 年 12 月《絕頂》獲第八屆中國青年優秀讀物獎;
  2003 年 12 月《絕頂》獲第二屆中國女性文學獎;
  2003 年 12 月《絕頂》獲中宣部“五個一”工程圖書獎。
1981 年獲莘縣廣播局先進工作者;
  1982 年獲聊城地區“模范共青團員”稱號;
  1982 年獲聊城地區“三八紅旗手”稱號;
  1983 年共青團山東省委授予“模范共青團員”稱號;
  1983 年山東省政府授予“勞動模范”稱號;
  1983 年3月7日共青團中央授予“優秀共青團員”稱號;
  1983 年山東省婦聯授予“三八紅旗手”稱號;
  1983 年全國婦聯授予“三八紅旗手”稱號;
  1989 年中宣部授予“優秀青年思想工作者”稱號;
1990 年山東團省委授予“十大杰出青年”稱號;
  1991 年中國殘聯授予“自強模范”稱號;
  1992 年濟南市政府記大功一次;
  1993 年全國婦聯授予“巾幗建功標兵”稱號,并再次授予“三八紅旗手”稱號;
  1995 年山東省委宣傳部授予“模范黨員文藝工作者”稱號;
  1997 年山東省委宣傳部授予“十佳文藝工作者”稱號;
  1997 年被日本 NHK 評為“世界五大杰出殘疾人”;
  2000 年被國務院授予“全國勞動模范”稱號;
  2001 年被新華社《環球》雜志評為“環球二十位最具影響力的世紀女性”。
張海迪
編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說。
張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在家自學完中學課程。15歲時,張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農村,給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術,為鄉親們無償治療。后來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。 在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語和德語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
1983年張海迪開始從事文學創作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發給散文作品。2002年,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署了列為向“十六大”獻禮重點圖書并連獲“全國第三屆奮發文明進步圖書獎”“首屆中國出版集團圖書獎”“第八屆中國青年優秀讀物獎”“第二屆中國女性文學獎獲中宣部‘五個一’工程圖書獎”。從1983年開始,張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻,她先后自學了十幾種醫學專著,同時向有經驗的醫生請教,學會了針灸等醫術,為群眾無償治療達1萬多人次。 1983年,《中國青年報》發表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個美譽,一個是“八十年代新雷鋒”,一個是"“當代保爾”。 張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!” 隨后,使張海迪成為道德力量。 張海迪現為全國政協委員,供職在山東作家協會,從事創作和翻譯。 2008年11月13日,中國殘聯第五次全國代表大會選舉張海迪為中國殘聯主席。
斯蒂芬·威廉·霍金
霍金
斯蒂芬·霍金 (Stephen Hawking) 是國際著名數學家、理論物理學家,英國劍橋大學應用數學和理論物理系終身教授。這位生于1942年的當代享有盛譽的杰出學者,被稱為在世的最偉大的科學家之一。
霍金先后畢業于牛津大學和劍橋大學三一學院,并獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習后期,開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”(簡稱ALS,運動神經元疾病),半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難,于1965年進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。
這個時期,他在研究宇宙起源問題上,創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。1969年任岡維爾和凱厄斯學院科學杰出成就研究員。1972年后在劍橋大學天文研究所、應用數學和理論物理學部進行研究工作,1975年任重力物理學高級講師,1977年任教授,1979年任盧卡斯講座數學教授。其間,1974年當選為皇家學會最年輕的會員。
1985年霍金喪失語言能力,表達思想唯一的工具是一臺電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱一個特制的鼠標器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句,然后通過電腦播放聲音,通常制造一個句子要5、6分鐘,為了合成一個小時的錄音演講要準備10天。
1.當你面臨著夭折的可能性,你就會意識到,生命是寶貴的,你有大量的事情要做。 
2.是先有雞,還是先有蛋? 
3.宇宙有開端嗎?如果有的話,在此之前發生過什么? 
4.宇宙從何處來,又往何處去? 
5.活著就有希望。 
6.時間有沒有盡頭? 
7.我注意過,即使是那些聲稱“一切都是命中注定的,而且我們無力改變”的人,在過馬路前都會左右看。
8一個人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾。
9.生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。
10.我即使被關在果殼之中,仍自以為是無限空間之王。
11.我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,我有愛和愛我的親人朋友;對了,我還有一顆感恩的心……霍金不僅以他的成就征服了科學界,也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
不幸,是一塊石頭,對于強者,它是墊腳石,對于弱者,它是絆腳石。
世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
寶劍鋒從磨礪出,
梅花香自苦寒來。
獲取成熟的唯一途徑,就是將生命的火花獻給耕耘的大地。
愛拼才會贏。
你打算怎么辦?
 
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