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九年級初三畢業班期中考試后家長會

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課件介紹

九年級初三畢業班期中考試后家長會

家長會議程
1、家長會召開的意義
2、班級基本情況介紹
3、期中考試情況分析
4、存在的問題及下一階段工作思路
5、需要家長配合的工作
6、家長教育的誤區探討
7、給家長的一些建議
8、個別交流
126班學生基本情況
總計:               65人
男生:               36人
女生:                29人
住宿生 :              28人
走讀生 :               37人
中午在校走讀生:21人
中午在校走讀生
付偉華  梁若曦  王歡  王思宇  李淼
高月  賈惠凡  付悅  劉暢  李海玉  楊強
王攀   王思陽  劉春熙  曾祺  張聰  李陽
李月  司瑋  何曉旭  盧浩
在校上晚自習的走讀生
李   陽  司  煒  張   龍  曾 祺
劉春曦  王  攀  賈慧凡  楊 強
翟英楠 李海玉  梁若曦  周維
盧浩
初三(126)班任課教師
體 育  楊立方
歷 史  張春燕
政 治  張福來
化   學      陳亞萍
物 理  趙四明
數 學  張淑娟
英 語  郭建立
語 文  馬洪濤
課代表名單
數學:司煒  李斌  付悅  周維
語文:王歡zx   xk
英語:王佳賀 劉奇峰
物理: 李陽   劉暢
化學: 劉猛  黨悅薇
政治: 張 聰
歷史: 仇 艷  陳文竹
班干部情況
班      長 :盧浩  陳文竹
團 支書  :李陽
學習委員:王歡
紀律委員:
宣傳委員:
勞動委員:
體育委員:王攀
組織委員:
期中考試情況

劉      猛              6  徐    嘉
2   李      陽             7   黨悅薇
3   王      歡              8   李佳旭
4    付     悅              9   陳    禎
5     唐建磊             10   趙   爽
光       榮       榜
11     劉   迪             16  劉奇峰
12     黃   琛             17  李   斌
13     司   煒             18  盧   浩
14     梁若曦             19  楊金頗
15     馬   明             20  劉海誼
光       榮       榜
21   閆雅茹               26  張聰
22   陳文竹               27  劉暢
23   李   月               28  胥號
24   劉國旗               29  吳建航
25   樊澤英               30  周維
仇艷
光       榮       榜
進步幅度較大的同學(12)
徐   嘉   (252)    劉海誼  (139)
黃   琛   (192)    劉奇峰  (138)
楊金頗   (189)    陳   禎   (126)
胥   號   (183)    高   瑜   (125)
劉國旗   (182)    李   月   (120)
馬   明   (163)    劉春曦   (110)
穩中上升的同學( 30)
劉   猛  李  陽   付  悅  唐建磊   黨悅薇  高   宇  劉   迪  司  煒  梁若曦    盧  浩  閆雅茹  陳文竹  樊澤英  張   聰   劉   暢    周   維  翟英楠  李海玉 朱   琳    王長春楊   強  徐    洋 王利偉  張建奇   賈慧凡張   龍  楊海闊  李   猛  董曉虎   李   卓
有潛力但有待挖掘的同學
王佳賀   王思宇   劉馳王思陽   李   淼   李嘯付偉華   翟英楠   徐超
其他方面表現突出的同學
體育方面: 楊海闊  王  攀   高  月  任晶晶
邸金鑫   周國銀 王長春  高  瑜
王思陽   樊澤英 黃   琛  趙   爽
陳   禎   李   陽  劉  馳  王利偉
書畫方面: 王   歡   黨悅薇  趙  爽  劉   迪
李  斌    樊澤英  劉 暢   王思陽
朱  琳
音樂方面:  李  月    劉奇峰
數學成績前五名
李陽               100
劉猛                99
王歡                 98
徐嘉                 96
付悅                  95
語文成績前五名

王歡   84         李淼   82
李陽   83         劉暢   82
陳禎   83         付悅   81
趙爽   83         李佳旭81
樊澤英83         馬明   81
唐建磊83         胥號   81
英語成績前五名
黨悅薇97
王歡   95
劉猛   94
李佳旭93
趙爽   92
唐建磊92
物理成績前五名
付悅  98
劉猛  94
李陽  94
王歡  91
黃琛   87
馬明   87
唐建磊86
化學成績前五名
劉猛   94
唐建磊91
付悅   90
梁若曦89
徐嘉   88
政治成績前五名
李陽   90
劉猛   87
付悅   83
陳禎   81
唐建磊80
徐嘉   80
歷史成績前五名
李陽   56
王歡   56
劉猛   55
唐建磊52
李佳旭52
張聰   51
劉迪   50
黨悅薇50
考后顯露出的問題:
1.在這次考試后,我們發現很多同學的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語,數學,物理,化學.因為這四科拉的分數最多. 但也不要忽視政治,語文、歷史、. 由于各個方面的原因,很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。
2.試卷答題過程中暴露出來的不規范性。
3.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完.
4.老師反復強調的知識點沒落實到位.
成績背后的問題:
1個別同學上課自以為是,不夠專心,甚至出現開小差。
2. 有些學生作業馬虎,作業差錯多,選擇題亂猜,計算題只寫一個答案;老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣,導致已做過的練習屢做屢錯。
3. 回家學習的效率不高,無法迅速進入學習的狀態。
4. 放松學習,臨考試才匆忙復習, 行為懶散。
5. 考試心理差。
6.沒有進入畢業班狀態.
7.學習不扎實,不能落實到實處.
成績背后的問題:
成績背后的問題:
8.個別同學有抄作業現象.
9.有早戀現象.
10.不能合理安排時間.
11.個別同學沒有明確的目標.
12.基礎太差.
13.學生自覺性差,老師在與不在不一樣,有些同學會違反紀律。
考試之后我們做的
1.落實學生的成績情況之后,尋找該生的薄弱科目,確定培優補差學生名單。
2.通過班主任與各科任老師的聯系,對補差學生給予更多的關注,并通過學生補差記錄單,時時跟蹤,使學生在薄弱科上有所進步。
考試之后我們做的
3、加強思想教育工作,增強學生的自信
心和成才欲望,充分利用課堂及班會時間
給同學們加油鼓勁。
4、增強時間觀念。
5、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。
考試之后我們做的
6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因.
7.幫助學生確定目標.
8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導.
9.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發學生的上進心,增強競爭意識.
10.加強跟蹤力度.
考試之后我們做的
11、嚴格常規管理,嚴格請假制度,嚴格班規班紀,穩定學習秩序,為全面復習保駕護航;
12、老師們全力以赴,精心備課,組織好考前總復習。和學生同甘共苦,關愛每一個學生,用真情激勵學生奮進。
希望家長配合的工作
1、合理安排飲食,注意補充營養;
2、提醒孩子認真參加體育鍛煉;
4、給孩子創造良好的學習環境(物
理、文化、精神環境)。
3、提醒孩子注意安全(交通安全、
運動安全、飲食安全等);
5、對子女的期望水平適中,?不能一味追求高目標。
6、控制零花錢,引導孩子合理消費。
7、注意觀察學生變化(交友、著裝、      學習態度),碰到孩子的新問題,  辯證思考再處理,切莫魯莽行事。
8、引導孩子正確對待老師的教育。
希望家長配合的工作
9、始終關心孩子的學習,不要放棄
努力;創造家庭迎考氣氛,適當
施加壓力;
10、經常和老師溝通,多了解孩子的
在校情況;
11、注意學生各學科的全面發展。
希望家長配合的工作
12.走讀生晚上監督學習作業.
13.控制孩子的零花錢.在校吃飯用飯卡,食堂不再進行現金交易.
14.注意觀察孩子的異常舉止.
希望家長配合的工作
家長代表經驗交流
幾點建議:
2、良好習慣的養成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等,這些都有助于孩子的成長。
1、要教育孩子怎樣做人,關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
幾點建議:
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?
幾點建議:
5、家長最好能經常與學校、老師取得聯系, 及時了解學校對學生的要求,學生在校的各方面表現,積極配合學校做好工作。
6、家長要培養孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。
7、要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。
9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。
▲ 考試時間:
月考            第16周
期末考試    1.11----1.12
重視期末考試
根據我們了解的情況,發現家長在教育中有以下幾個誤區:
1、過分保護,給學生造成心理壓力, 影響學生們的
正常學習。
2、過分干涉,許多家長認為學生到了畢業年級,什
么都不能干,只有學習,這樣往往會適得其反。
3、期望值過高,超過了孩子實際水平,這樣容易挫
傷孩子的自信心。
4、對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
5、不注重言傳身教,不要孩子做的事情,自己卻做了。
根據我們了解的情況,發現家長在教育中有以下幾個誤區:
6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.
7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.
8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.
9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
1、在外留宿。
2、回家很遲。
3、帶同學住宿。
4、打電話時間長,次數多
5、受傷回家。
6、超消費要問。
需要注意十問 :
7、超出友誼。
8、成績突然下降。
9、穿奇裝異服,愛好打扮,沉默
10、老是玩電腦,手機,看閑書
需要注意十問 :
1、文化課
2、理化生實驗操作
3、體育
4、英語聽力
古往今來,一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:“寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說:“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話,做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念,才造就了猶太人的聰明和富有,從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。
讓我們攜起手來,共創孩子的美好明天

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