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初一年級班級內部期中考試總動員

初一年級班級內部期中考試總動員課件ppt下載

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  • 主題分類:考試
  • 更新時間:2014-02-22
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  • 課件分類:班會課件 - 初中
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課件介紹

初一年級班級內部期中考試總動員

這是我班同學制作的中考動員課件。

溫馨提示:距離期中考試還有3天

認識考試

考試的歷史最早起源于隋朝,隋朝統一全國后,為了適應封建經濟和政治關系的發展變化,為了擴大封建統治階級參與政權的要求,加強中央集權,于是把選拔官吏的權力收歸中央,用科舉制代替九品中正制。

考試是一門學問,一門技術含量極高的學問。

考試也是學習的一個重要的過程,是知識梳理歸納的關鍵時期。

讓我們先來看一則寓言。

獅子與羚羊

在靜謐的非洲大草原上,夕陽西下,這時,一只獅子在沉思:"明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。" 此時,一只羚羊也在沉思:"明天,新的比賽就要開始,對手仍然是跑的最快的獅子,想要活命,就必須在賽跑中獲勝。" 羚羊在不停的向前跑,獅子也在不停的向前跑......

無論你是一只獅子還是一只羚羊,當太陽升起時,你要做的,就是奔跑!

調整心態

所以在即將面臨的期中考試中,無論你強如獅子之強,或是弱如羚羊之弱,兩者所要面臨的壓力卻是平等的。

我們現在所要做的和能做的便是全力以赴,時刻對自己說"加油",以平靜的心態面對期中考試。

名人勵志故事

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。后來,人們就把這個池塘稱為"墨池"。王羲之通過勤學苦練,終于成為著名的書法家,被人們稱為"書圣"。

天道酬勤

天才是1%的靈感+99%的勤奮。 --愛迪生

成功的輝煌后都會有著淚與血的拼搏。

不是每一次努力都會有收獲,但是,每一次收獲都必須努力!

如何正確高效率地復習

語文:從生活提煉作文才鮮活;基礎知識要鞏固;復習古文時不要只逐字逐句,要對文章整體思想有所把握,掌握文章的核心思想;做好閱讀題的關鍵是審好題,要明白命題者究竟要你回答什么,"用你的話"還是"用作者的話"。

數學:針對重點、難點集中練習;按知識體系歸納復習內容;開展難點知識專題復習;集中做中考模擬試題;適當練習熱點題型

英語:聽力:抓住重點;閱讀理解:注意把握中心思想;記敘文中要注意who(人物),where(地點),when(時間),what(事件),why(原因)

游戲的規則

俄羅斯方塊告訴我們:犯下的錯誤會積累,獲得的成功會消失;

植物大戰僵尸告訴我們:須常調整狀態,方能應付不同挑戰;

憤怒的小鳥告訴我們:有時沉下身心,是為了飛的更高;

跑跑卡丁車告訴我們:永遠別覺得時間還多,可以浪費。

龜兔賽跑給我們的啟示 第一場

很久以前,兔子和烏龜之間發生了爭執,他們都說自己跑的比對方快,于是他們決定通過比賽來一決雌雄。 兔子一個箭步沖到了前面,并且一路領先,看到烏龜被遠遠地拋在了后面,兔子覺得自己應該在樹底下休息一下,然后再繼續比賽。于是他在樹底下躺下,很快睡著了,烏龜慢慢超過了他,并且完成了比賽,取得了冠軍。等兔子醒過來,發現自己輸了。

啟示一:穩步前進者往往能獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動,不能像兔子那樣干事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的長項可能是你的絆腳石。

龜兔賽跑 第二場

兔子因為輸掉了比賽而感到很失望,他做了一些失利原因的分析。兔子發現,自己失敗只是因為過于自信而導致的粗心大意、疏于防范。如果他不是那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子又一次提出挑戰:再跑一次,烏龜答應了。 在這次比賽時,兔子全力以赴,毫不懈怠地從起點沖到終點,把烏龜甩在了幾英里之后。

啟示二:有優勢且全力以赴者一定能打敗又穩又慢的對手。

到這里故事還沒有結束,這一次,烏龜又動了腦筋,他意識到,以現在的比賽形式,他不可能贏過兔子的

第三場

他想了一陣子,然后向兔子發出了挑戰,他要和兔子重新比賽一次,但是比賽路線不同。兔子同意了。 出發后,兔子遵循了原來的策略,堅持以最快的速度向前飛奔,直到面前出現了一條大河,終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來,思考著接下來該怎么做。好久以后,烏龜趕了上來,他跳進河里游到對岸,成了冠軍。

在學習中發覺自己的優勢,轉變心態,改變學習方法。

第四場

故事還沒結束,兔子和烏龜成了很好的朋友,他們決定再比試一會,但是這次,他們是作為團隊成員出現。他們出發了,這一次,兔子扛著烏龜跑到岸邊,然后調換一下,烏龜馱著兔子游到對岸,到了對岸,兔子又把烏龜扛起來,最后兩人一起沖過了終點線,兩人都感到了莫大的滿足感,比自己得勝還要高興。

發揚合作精神,共同促進,

在這個集體里,

我們互相之間不僅僅是對手,

我們更是同一個戰壕里的好友、戰友!

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