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提高學習效率之掌握記憶規律

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  • 主題分類:學法指導
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  • 課件分類:班會課件 - 初中
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課件介紹

提高學習效率之掌握記憶規律

課前摸底

我的學習成績怎樣才能提高得快?

小組交流

現在你從公共汽車總站上車,車上除了司機和你自己外,還有3個人。下面是每一站下車和上車的乘客人數:

第一站下1人,上5人;

下一站沒下人,上3人;

下一站下2人,上4人;

下一站下3人;沒上人;

下一站下4人;上2人;

下一站下2人;沒上人;

下一站沒下人;上1人;

下一站下5人;上3人。

請問公共汽車現在停了幾站?

第一次問:回答正確 人,

正確率 。

現在你從公共汽車總站上車,車上除了司機和你自己外,還有3個人。下面是每一站下車和上車的乘客人數:

第一站下1人,上5人;

下一站沒下人,上3人;

下一站下2人,上4人;

下一站下3人;沒上人;

下一站下4人;上2人;

下一站下2人;沒上人;

下一站沒下人;上1人;

下一站下5人;上3人。

請問公共汽車現在停了幾站?

第一次問:回答正確 人,

正確率 。

第二次問:回答正確 人,

正確率 。

為什么目的明確會提高記憶效果呢?

心理學家認為,有了明確的記憶目標,可以集中記憶力,也可以向自己提出要求:“一定要長久地記住它!”這樣,大腦皮層就能夠形成一個優勢的興奮中心,在那里容易形成暫時神經聯系,并使之長久地固定下來。

而記憶目的不明確,注意力就隨時有可能被分散和轉移,大腦皮層興奮中心形不成優勢,記憶效果也自然降低了。

目的記憶法

記憶的目的似乎是個很簡單的問題,但在實際生活中有不少人卻做不到。他們看書學習完全沒有預定的目的,僅僅憑興趣,碰到什么學什么,遇到什么記什么。這樣,事情一過去,“記住”的知識又忘了。

在學習活動中,為了提高記憶的效率,我們既要有長遠的目標,又要有近期的計劃。沒有長遠目標,學習便沒有方向;沒有近期目標,長遠目標就成了空中樓閣。

科學的做法是把長遠目標與近期計劃結合起來。還要經常地、有意識地對自己提出長期的甚至是永久的記憶要求,以便把知識記得更牢。

注意事項:

1.每個人都有自己的學習特征和學習規律,這里只是代表大多數人的情況;

2.在效率降低之前做一些適當的調整(如體育鍛煉)能提升學習效率。

聯想記憶法

聯想是一種思維方式,也是一種記憶方法。心理學家認為:記憶要依靠聯想,而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。舊知識積累得越多,新知識涉獵得越廣,就越容易產生聯想,越容易理解和記住新知識。

口訣記憶法

你能說出我國各省、自治區、直轄市的名稱嗎?

兩湖兩廣兩河山

三江云貴吉福安

雙寧北上四臺天

新西黑蒙青陜甘

海南重慶新增添

口訣記憶法

小芬太(即酚酞)靦腆,

怕堿不怕酸,

遇堿就臉紅,

遇酸色不變。

(1)常規價的:

一價氫氯鉀鈉銀,

二價氧鈣鋇鎂鋅,

三鋁四硅五氮磷。

(2)變價的:

銅一二,

鐵二三,

二(負二)四六硫二四碳,

二四六七錳全占。

(3)負價的

負一氟氯和溴碘,

負二氧硫負三氮。

清軍入關是那一年嗎?

清軍入關,殺人無數,自然是一路死尸(1644年)了。

唐朝建立是那一年嗎?

李淵分糖留一把(618年)。

諧音記憶法

古代四書的名稱:

《孟子》《論語》《大學》《中庸》

諧音:“猛掄大鐘”

歸納記憶法

文言文中,汝、爾、子、君、乃都表示人稱代詞“你”。 “汝乃君子爾”

串記西亞五大石油國國名——在西亞20個國家中,有五大石油國——伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、科威特。二姨二伯一個科

寧波、上海、廣州、福州、廈門、香港。寧上廣州,不(福)下(廈)香港

對比記憶法

13的平方為169,14的平方為196。

濃鹽酸的密度為1.19g/cm3,火警電話為119,張騫第二次出使西域的時間為公元前119年。

地球陸地面積為1.49億km2,地球距太陽的距離為1.49億km。

你找到記憶的“鑰匙”了嗎?

1.目的記憶法

2.聯想記憶法

3.口訣記憶法

4.諧音記憶法

5.歸納記憶法

6.化簡記憶法

7.對比記憶法

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