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深州市第一中學家長會材料

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課件介紹

深州市第一中學家長會材料

一個孩子的成長事關重要,應先成人后成才。

不讓一個孩子落后,讓每一個孩子都有發展。

不僅追求好,更追求進步

不看中一時成績,看學生的長遠發展。

表彰

單科狀元

語文 :孫釵 張亞楠(95分)

數學 :蔣濤(119分)

英語 :李潔(114分)

物理 :孫釵(67.2分)

化學 :孫釵(46分)

政治 :郝夢凡(55.8分)

歷史 :孫釵 張悅(46.2分)

地理 :吳亞淇(49.2分)

生物 :王世強 (51.6分)

退步明顯、波動較大的同學

李純純(下降279名) 王旭東(下降181名)

代 芮 (下降143名) 劉茜茜 (下降134名)

張亞楠 (下降97名) 宿占良 (下降91名)

馬 冉 (下降86名) 譚 正 (下降81名)

李 潔 (下降79名) 劉俊臺 (下降78名)

楊翠宏 (下降75名)

分析上述學生進步的原因:

(1)學生勤奮,對考試較重視。

(2)學生的學習習慣逐漸好轉。

(3)家長的支持和鼓勵!

一些學生考試成績退步的原因:

1、對考試不重視。

2、學習態度差。(學習不刻苦)

3、 學習習慣差。

學習成功的秘訣

1、勤奮

2、方法---提前預習,及時復習,紅筆訂正,不懂就問。

3、堅持、細心----家長督促

現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,以后就可以輕松一點,享受更多的天倫之樂; 自己也有一個幸福的晚年。

最有責任心的同學

孫釵 王世強 邢曉茜 劉茜 郝夢凡 董賽 張悅 張丹陽 宿占良

孫釵 楊旭亮 張丹陽 郝夢凡 劉茜茜

男女生大比拼優勝者

期中考試男女生平均分比拼:

女生參考人數28人 平均分:524.2分

男生參考人數26人 平均分:491.7分

針對學生存在的問題我們做了哪些工作

1、考試之完后,都與其他班進行對比,尋找差距,對學生進行相應的學習、方法的指導,并且請學習較好的同學介紹學習方法。

2、對考試后感覺考得不好,思想有壓力的學生針對具體情況進行疏導,希望能夠盡快走出陰影,有信心的進行后面的學習。

3、找學習下降較快的學生進行座談,指出其學習上的偏差,希望能夠改正,達到修正不好習慣,形成良好學習習慣的目的。

4、針對學科學習部平衡的問題(即偏科),老師們制定相應的幫扶措施,并進行了學法指導,老師們手頭都有一份幫扶學生名單。

5、學生們學習習慣不好,同學們每人的情況也不相同,我們以召開班會的形式進行引導,希望學生們從中受到啟發教育。每個星期我們都留出兩節課召開班會,對學生們中存在的問題進行糾偏。每份班會教案基本都由班主任親自籌劃。

6、針對學生們學習良莠不齊的問題,我們將學生分成小組,學習好的學生能指導學習差一點的學生,希望全體學生學習都有提高。

針對學生存在的問題我們做了哪些工作

7、老師給孩子制定一個具體的學習目標,并按照學生目標嚴格要求學生做好。

8、老師針對同學們考試中暴露出來的問題,查漏補缺,抓好自習、午休的紀律,力求讓學生在良好的環境中學習。

8、對學生進行考試指導,教給學生如何處理考試中出現的問題。

9、針對學生思想渙散的問題,小組間開展評比,調動學生的積極性。

并將評比結果公示到黑板上,老師對較差組進行詢問和督促。

10、針對學生注意力差,愛“開小差”的毛病,規定小組長或組員進行監督,老師盡量讓學生多參與課堂學習,并激勵、表揚讓學生盡量將課堂時間利用充分。

11、針對這個年齡段學生產生的對異性好奇心理,除了分別對男女生

進行集體教育外,更是用大量的時間分別做個人的工作。

12、針對男女生成績差距大的問題,展開男女生學習、紀律大比拼活動,盡量去激發男生的斗志。

13、開展“積極進取生”評比活動,激發學生有疑問必問的熱情,減少不懂裝懂的現象。

14、學生們的德行教育主要是采用開展活動、主題班會、個人教育、課堂情感教育相結合的各種方式。……

總之,老師是不余遺力的想盡各種方法,實驗各種方法幫助您的孩子糾偏,使他們德、智、體、美、勞全面發展。

1、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途!

2、關心、關注子女的學習生活。

關注初二年級這一特殊的生理與心理年齡

如:早戀現象,上網現象。

3、注意觀察子女的行為習慣 (特別是反常行為)。

4、用自己的言行樹立榜樣 。

5、禁帶手機、mp3等,控制打電話時間。

6、嚴禁網絡游戲,控制上網時間。

7、選擇電視節目、控制看電視時間。

8、規律生活、計劃學習。

9、關愛但不要溺愛。

10、民主管理,建立平等關系。

11、家長要對孩子有一定的期望值,經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發揮出潛能。

12、要盡量控制孩子的零用錢,教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友,教育自己的孩子少與行為有偏差的孩子來往。

13、盡量不要在孩子面前議論老師,或議論一些社會上的不正常現象。

14、反對同學聚會,過生日;控制孩子假期外出的時間。

希望得到您的理解

1、教育不能產生厭煩心理,當遇到孩子身上出現種種毛病時,就產生放棄心理,您的這種心理孩子會很敏感的察覺到,感覺你不關心他(她),容易產生對立情緒,更不好管。

2、當自己的孩子有毛病時,要積極尋求解決的方法,而不是寄希望于別人給教育自己的孩子,說什么:“孩子不聽我的,他聽你們的。”自己的孩子自己都管不了,其實別人也很難管的了,表面上的聽話,并不標志著心悅誠服

3、覺得孩子交到學校,自己就放心了。孩子有問題老師教育就行了。其實,有些問題老師根本沒法解決,還是希望您的配合,希望請您到學校來您不要厭煩。因為一個孩子的成長需要家長、學校、社會的共同教育。

4、不要總給孩子尋到犯錯的理由并代替他解決,那他就學不會承擔責任。

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