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初三職業分流主題班會

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課件介紹

初三職業分流主題班會

請讀一個故事

有三個人要被關進監獄三年,監獄長給他們一人一個要求。美國人愛抽雪茄,要了三箱雪茄。法國人最浪漫,要一個美麗的女子相伴。而猶太人說,他一部與外界溝通的電話。

三年過后,第一個沖出來的美國人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:給我火!給我火!原來他忘了要火了;接著出來的是法國人,只見他手里抱著一個小孩子,美麗女子手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個;最后出來是猶太人,他緊緊握住監獄長的手說:這三年來我每天與外界聯系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞斯萊斯!

我們即將面臨人生的第一次自主選擇

人生的路很長很長,但關鍵處就那么幾步,特別是當人年輕的時候。

生活充滿選擇,不同的選擇,可能會決定不同的生活,不同的人生道路。

能夠生存下來的不是那些最強壯的,也不是最聰明的,而是對變化做出快速反應的。(達爾文)

煮青蛙的故事

一,現在我們 的夢想是什么?

成才,人人皆可成才

每個人的發展不可限定

你的成才標準是什么?

有學位,沒品位

有文憑,無水平

有學歷,無能力

一個女研究生被拐賣的真實事件

問問自己

到底想要什么?

1,一紙文憑還是一門技術?

2,畫餅高薪還是務實生存?

3,虛無的社會地位還是扎實的工作職位?

二 適合你的才是最好的 --選擇自己的未來職業

我到底是一個什么樣的人?

我的優勢在哪里?

我的發展之路:

最適合我的發展道路是---

認識自己,堅持自己的長處,

并把自己的長處變成一種事業,

這就是成功的秘密。

寶貝放錯了地方就是廢物。

聰明的人知道自己的長處和短處,

成功的人也只是僅僅做到了揚長避短。

我喜歡干什么?—— 興趣所在

我適合干什么? —— 性格傾向與能力特長

我想干什么? —— 一生事業定位

我現在能干什么? —— 立足于目前的現實

條件

選擇自己的閃光點:

加德納的多元智能:

自我意識智能 言語智能 邏輯與數理智能

自然觀察智能 交流交往智能 身體運動智能

視覺空間智能 音樂節奏智能

確定自己職業的五步

第一步,了解你所感興趣的活動

第二步,了解你所擅長或勝任的活動

第三步,了解你所喜歡的職業

第四步,對你的能力進行自我評定

第五步, 確定你所適合的專業或職業

選擇發展之路的原則

擇己需要

擇己所愛

擇己所長

擇己之實

三 開啟未來之門的金鑰匙

假如你被綁架到一個原始森林,你會從下列物品中選擇哪一樣東西帶走(只能選擇一樣)

A 美元 B小刀 C黃金 D知識與技能 E保暖衣物 F食品和水

就業技能選擇要考慮的因素

1.自身素質

2.興趣愛好

3.經濟報酬

4.國家需要

有 趣 的 計 算

什么使生活變得100%完美?

1,Hard work (努力工作)

H+A+R+D+W+O+R+K 為8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%;

2,?Knowledge(知識)

K+N+O+W+L+E+D+G+E為11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%;

3 Love(愛情) L+O+V+E為12+15+22+5 = 54%

4 Luck(好運) L+U+C+K為12+21+3+11 = 47%

(這些我們通常認為重要的東西往往并不是最重要的) 是什么能使得生活變得圓滿?

是Money(金錢)嗎?

No M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%;

? 是Leadership(權力)嗎?:

?? L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ;

ATTITUDE:態度使生活圓滿!

那么,什么能使生活變成100%的圓滿呢?

ATTITUDE(態度)

A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%;

我們對待工作、生活的態度能夠使我們的生活達到100%的圓滿!

路在何方?

路在腳下----

走自己的路

結束語:同學們,人生最重要的事情不是你現在站在何處,而是你今后要朝哪個方向去。我們要勇于做自己人生的決策者。今天,我們邁出了人生規劃的第一步,多彩的人生需要我們不斷完善我們人生目標,同時更需要我們付出不懈的努力去付諸實踐。老師相信你們一定能真正做自己人生的抉擇者,做未來社會的主人!

人生的路才剛起步,得意者不要忘形,失意者不要失志,抓住機會者再接再厲,錯過機會者重新把握,人生的成敗與幸福,并不由考試分數決定,在人生的旅途中,如果時時記起“自強不息”的班訓,你就能自尊自立,永遠立于不敗之地,永遠守住心中的幸福。

天生我材必有用,風雨過后見彩虹。祝愿東城中學初三二班的每個學生,自尊自強,幸福快樂!

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