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感悟親情,激勵人生主題班會

時間:2016-06-06 20:40:47    瀏覽數:

感悟親情,激勵人生主題班會

為加強和改進大學生思想政治教育,推進和諧校園、和諧社會的建設,近年來,材料學院積極開展“親情教育”活動,收到了良好的教育效果,并引起了媒體界的關注。《中國教育報》、教育部網站、山東衛視、《齊魯晚報》、青島開發區電視臺等多家傳媒先后從不同角度報道了材料學院開展“親情教育”活動的做法。10月18日,山東電視臺“天下父母親情教育基地”在材料學院舉行了揭牌儀式,欄目總策劃施曉亮、導演王君峰與副校長王志剛一起作為嘉賓“相約珠山下”,與大學生交流對話,共話親情……
字字句句總關情
   主持人:面對面交流,心與心溝通。歡迎大家來到“相約珠山下”對話活動現場,第一個環節請大家一起收看山東電視臺《天下父母》欄目的一個短篇《拯救女兒》。(節目回放)
   主持人:剛才,我們一起收看了《天下父母》之《拯救女兒》,短片講述了一位偉大的父親翻越崇山峻嶺,歷盡千辛萬苦,跋涉15000多公里,采集草藥救治患白血病女兒的真實故事,在場的許多觀眾都流下了眼淚。下面我們進入第二個環節,請現場觀眾聯系實際談談自己的觀后感。
   觀眾1:看了這個短片我深有感觸,我和那位不幸的女兒同樣的幸運,因為我也有一位好父親。我來自農村,4歲的時候母親就去世了,是父親既當爹又當媽把我和姐姐拉扯大的,父親的身體并不好,可一直在支撐著這個家,每次想到父親為了供我上學,舍不得花錢看病我都非常心痛。
   觀眾2:人們都說,父愛如山。大家是否還記得片中的場景,父親深深地擁抱自己的女兒,為她整理頭巾,我和父親從來不會有這種親密的動作,但是他卻用另一種方式愛護著我,為我做頓可口的飯,準備好學費等,讓我感受到他深沉的愛。
   主持人:面對父母和親人們深沉與博大的愛,我們如何去感恩,如何去回報?有這樣一個女生給了我們幾乎完美的答案。有請夏培培同學,請她介紹一下她背后的特殊家庭。
   夏培培:我的父母都是農民,也都50多歲了,又沒什么文化,我的哥哥和姐姐從小患有肌肉萎縮病,這幾乎就是一種絕癥。從我記事時起,我的父親和母親就背著哥哥姐姐到處求醫,借了很多錢,有的時候就去賣血,盡管如此,病情也沒有得到控制,先后都癱瘓了,去年6月份,哥哥去世了。
   主持人:幾年來,背負著這樣沉重的負擔,你不但沒有荒廢學業,而且獲得了很多榮譽,支持你前進的動力是什么?
   夏培培:主要是父母和家人的愛。哥哥去世以后,我收到一封姐姐用鉛筆寫的長信。當時,我很納悶,因為姐姐的手已經伸不開,胳膊也抬不起來,根本就不能寫字。等我到家時才知道,她是用嘴叼著筆頭寫的,她為了寫那封信,牙疼得3天不能吃飯。我覺得欠家人太多了,我一定要努力回報他們。每當我把優異的成績呈現在他們面前時他們都會露出笑容,也只有這樣,我才會感到稍稍的安慰一些。
時時事事皆有情
  主持人: 夏培培同學家人的遭遇是不幸的,夏培培同學挑戰逆境,努力學習,用優異的成績報答父母之恩的行動值得我們大家學習。為了教育同學們知恩、感恩,學院的領導可以說是費盡苦心。下面有請材料學院劉立強院長和王曉東副書記。請問劉院長,我院開展“親情教育”的初衷是什么?
   劉立強:“親情教育”是一個師生共同參與的感念親情、提升親情的互動活動,是針對大學生自身的特點和所處環境而開展的。在人類生活中,親情是一切高尚感情和各種精神動力的源泉,也是確立自己與他人良好關系的出發點。一個人缺乏對親情的體驗與感念,其適應社會、發展自我的能力就會受限,其成長、成才、成熟、成功都會有障礙。大學教育是以人為本的教育,人文素質的培養是大學教育的重要內容,而人文素質的提高離不開情感教育。我們在全院學生中開展“親情教育”旨在通過學生感受親情所產生的巨大張力,全方位提高學生的素質,培養德才兼備、人格健全、情愛豐盈的優秀人才。
   主持人:王書記,我們知道,學院開展“親情教育”活動是一種有計劃、有目的的培育學生品質、品德、品行的行為。請您談談學院開展這項活動的具體構想。
   王曉東:第一,開展“親情教育”就是要教育學生學會做人。大學不僅要“授業”,更要“傳道”和“解惑”,只有學會了如何做人,才會更好地學會做事和做學問。“親情教育”是能夠達到這種教育目的的良好載體。第二,開展“親情教育”就是要激發學生成才的內在動力。通過“親情教育”激發學生原始的、本能的情感,并不斷進行升華,將朦朧的不自覺的情感從渾然不覺中轉化為一種自覺的成才動力和欲望,變“要我成長、成人、成才”為“我渴望成長、成人、成才”。第三,“親情教育”是個寬泛的概念。我們的“親情教育”,是從感念父母之情出發,涵蓋師生之情、同窗之情、母校之情以及民族之情等。通過親情產生感恩,通過師情形成敬重,通過友情增強合群,通過校情促進融通。通過“四情”活動,明確四種態度,即謙虛讓學問流向自己,恭敬讓別人接受自己,友誼讓我們結成群體,適應讓我們融入社會。第四,“親情教育”是構建“和諧材料學院”的舉措之一。在具體的實踐中,以“親情教育”作為“道之以德”的切入點,通過以法育人,以情感人,以德示人,以理服人,以風正人,構建友愛向上、至誠至善的和諧學院。
   主持人:通過兩位領導的介紹,讓我們理解了開展“親情教育”的良苦用心和高遠立意。您能簡要介紹一下活動的進展情況嗎?

 王曉東:我們開展“親情教育”,主要依托大量的豐富多彩的活動載體,比如:“親情”征文比賽、班級“親情”主題觀摩班會、“愛心誠信助學貸款”、“親情美文誦讀比賽”、“給父母的一封信”、“俺爹俺娘圖片展”……據初步反饋的信息來看,同學、家長反映良好。特別是對同學們都有所觸動。當然,學院組織的“親情教育”活動只能是階段性的,所以,重要的不是在這次活動中有多大的收獲,而是教育學生把“親情、感恩、回報”作為一個長久的問題來思考和實踐,只要每一名大學生都樹立起“感恩、敬重、合群、融通”的意識,以謙虛、恭敬、友誼和適應的態度,設計人生、融入社會,自然就能順利成長,逐步成才,每一個家庭、學院、學校甚至說整個社會就會和諧發展。
攜手共建和諧
   主持人:同學們每一點進步,都凝結著學院領導和老師的幫助,更離不開學校領導的支持和社會各界的關愛。下面有請副校長王志剛教授和山東電視臺《天下父母》欄目總策劃施曉亮先生。王校長,材料學院在進行大學生思想政治教育方面,進行了一些有益的嘗試和探索,選擇了“親情教育”作為大學生思想政治教育的有效補充,請您談談對這一教育形式的看法。
   王志剛:對大學生進行思想政治教育十分必要,材料學院結合實際,在進行大學生思想政治教育方面進行了一些有益的嘗試和探索,作為大學生思想政治教育的有效補充和一種教育形式,順應了時代發展的需要,順應了學生成才的需要,我覺得應該提倡。
山東電視臺“親情教育基地”在我校材料學院掛牌,為我校包括材料學院搭建了一個大學生思想政治教育的新平臺,我相信,隨著各項活動的開展和同學們的廣泛參與,對同學們健康成長會產生深刻的影響,并終生受益。同時,我也相信《天下父母》這樣一個優秀節目會越辦越好,更好地弘揚中華民族傳統文化,為構建和諧社會作出更大的貢獻。借此,我代表學校向山東電視臺的各位領導對我校多年來所給予的支持表示感謝。
  主持人:《天下父母》欄目是從XX年開始創辦,到現在已經有3歲了,當時是出于什么樣的想法開辦這一欄目的?
施曉亮:有太多太多的社會問題,比如說家庭不和睦、社會不和諧等都是源于道德和親情的缺失。這一點不能埋怨孩子們和大學生,不是他們不會感恩、缺少親情,是我們從小教育得不夠。每個人心中都有一根最脆弱的弦,就是親情這根弦,撥動了這根弦,就會喚起心中源源不斷的真情。就是這樣一種想法讓我們想起開辦一檔節目,節目的宗旨就是“讓家庭更和睦,讓社會更和諧”,這樣就有了《天下父母》這一欄目。
   主持人:今天山東電視臺和山東科技大學攜手共建“親情教育基地”,對此,您有什么希望?
   施曉亮:今天是我特別高興的一天,《天下父母》欄目與山東科技大學共建“親情教育基地”,為大學生思想政治教育和《天下父母》欄目弘揚人間親情搭建了新的平臺,隨著雙方合作的深入,定能實現多贏。讓我們攜起手來,為構建和諧社會、踐行社會主義榮辱觀作出新的更大的貢獻。
   主持人:加強大學生思想政治教育,構建和諧社會,任重而道遠。我們相信山東電視臺和山東科技大學的合作,一定會百尺竿頭更進一步。本期“相約珠山下”與大學生交流對話活動到此結束,最后,讓我們再次把最熱烈的掌聲送給在場的各位領導和嘉賓,謝謝大家!
   相關連接:《天下父母》是山東電視臺的主打欄目之一。該欄目主要通過對社會不同階層人士的采訪,對偉大父愛、母愛的謳歌,為廣大電視觀眾提供可供借鑒和學習的優秀兩代關系及父母的楷模,從而弘揚傳統文化和民族精神,為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。
作為情感類談話節目———《天下父母》欄目健康向上,氣氛溫馨,以真感人,以情動人,真誠、真心、真情,欄目自XX年開播以來,深受廣大觀眾喜愛。

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