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班級管理團隊怎樣組織和管理

作者:博導教育 王黎軍  時間:2014-12-25 11:37:14    瀏覽數:

 

大家好,老師們辛苦了,我是博導教育的王黎軍。今天我和大家討論兩個內容,一個是班級管理團隊怎樣組織和管理,另一個是班級準軍事化管理的方法。

 

班級管理結構是班級管理的骨架,在這一框架下,干部的組成,人員的選拔,人員的定崗,責任的劃分,工作關系的確定就可以順序推進。結構不完整可能導致管理缺位,結構繁鎖雙會導致管理沖突內耗。

 

班級管理結構要考慮誰是組織部門,誰是執行部門,誰是執行人,管理的流程是什么,信息反饋的途徑是什么,橫向結構和縱向結構設計合理,做到職能明確,分工合理,上情下達,反饋及時。要做成一個高速立交而且可以閉合的管理通道。

 

這里可以看出以班委會和團支部組成了班級管理橫向的組織結構,由軍管中隊構成了縱向的執行結構。分清各部門的相互關系就能明確職責界線,減少工作中的沖突,促進相互間的團結,就不會把精力花在內耗上,在干部例會上,協調相互間工作也是例會的主要內容。

 

我的班長不是一個簡單的班主任助手,他是一個對班級管理工作全權負責的組織者,這里說的全權負責是指:1、獨立組織例會,按照制度要求主持推進班委會常規工作的開展。2、對常規工作的開展情況進行檢查,發現問題,在自己的權限范圍內全權解決。

 

班委會職責:

1、在輔導員(班主任)指導下,每周召開一次班委會,總結上周工作,檢查各委員的工作情況,研究本班同學生活、學習情況。

2、制定幫教計劃,充分調動同學積極性,使學習優良的同學更上一層樓,幫助后進的同學迎頭趕上來。

3、審查班費的使用情況,制定班費使用計劃,審批班級活動經費預算,公開班費使用情況,接受同學監督。

4、多和同學交流,聯系,挖掘各方面人才,協助組織各種有益的興趣活動小組,豐富同學的學習生活。

5、班委會采取“分工合作制度”,班委會成員之間要互相支持與協助,對班級各項工作積極參與意見,共同參與管理。

6、注意個人素質的提高,以自己作為班委的身份,提高自身素質修養,樹立在同學中班委的形象,起到帶頭作用。

7、幫助同學做力所能及的事情,本著為全班同學服務的原則,在尊重他人的前提下一切以班級利益為重。

8、加強小隊的聯系,及時了解小隊學生的動態,發現問題及時處理,重大問題及時向輔導員(班主任)報告。

9、積極努力做好本職工作,不斷在工作上創新,時刻樂觀,對工作充滿信心。

 

 

團支部書記不是一個閑職,是一人個分量很重的崗位,地位不應該在班長之下。他和班長是我的左右手,他從外圍協助和支持班長工作,他可以配合班長的工作,但干涉班委的工作,同時,也是班委工作的監督者,發現問題可和班長溝通,溝通無效必須馬上報告班主任。

 

為什么要用中隊的管理方式?我一直在找一種有效的管理結構,這種結構應該符合管理學理論,班委和團支部應該是扁平化管理結構,哪軍管中隊就是縱向金字塔結構,從上到下實現有效的通路。所以我采用軍事化的管理出發點就是借助這種縱向的管理結構,完善我們傳統管理結構的不足,形成一個多層次的科學的管理結構,使管理能深入到各個角落。

 

干部不要最聰明,不是最好的學生聚在一起就是最好的管理團隊,最能干的學生也許是相互排斥的,所以我啟用干部的標準是自愿為同學服務的,而不是只想管人當官的。班委六成員都必須是自己申請,經過我面試考查以后正式任命產生,團支部三成員依據團章選舉產生,軍管中隊干部由我直接任命。

 

 

班委會實行班長領導下的分工負責制,班委會成員在班長的領導下,各委員根據班級管理目標獨立開展工作。

1、班長職責:在輔導員(班主任)的領導下,全面負責班委會的工作,定期組織班委會和班會,檢查班委會成員的工作情況,協調、協助各委員的工作,認真審查班費的使用,及時匯總班級情況并向輔導員(班主任)匯報。

2、副班長職責:協助班長搞好班委會工作,在班長不在時履行班長職務,做好班委會和班會記錄,管理好班級財務,協調、協助各部委的工作。當發生特殊情況時,及時向輔導員(班主任)報告。

3、學習委員職責:負責任課教師搞好班里的學習,協助任課教師做好教學準備,主動收集學生對教學的意見和要求,了解同學的學習狀況,及時向輔導員(班主任)及任課老師反映。組織各小隊長及時指導同學改進學習方法,提高學習效果,幫助后進同學的學習。督促各小隊保質保量完成作業。

4、生活委員職責:負責組織全班同學搞好班級衛生、寢室衛生和個人衛生工作,營造整潔、安全的學習生活環境,做好班級的清潔及衛生用具的領發、保管工作。收集學生對生活管理方面的意見和建議,并向有關部門反映。

5、文體委員職責:及時傳達和上報總校、分校組織的文藝活動的開展狀況,組織同學上好早操、課間操、課外活動,帶領全班同學積極參加學校組織的各項文體比賽活動,作好文藝方面培訓交流的組織工作。組織學生開展健康文明有益的娛樂活動,活躍學生業余文化生活。

6、紀律委員職責:主管本班紀律檢查考勤工作,營造嚴肅、認真的教學環境。對于同學到課情況及班級活動的參與情況進行統計登記。要堅持原則,準確無誤,每天登記,周末匯總公布,按時填表報送輔導員(班主任)。

 

 

 

 

制度是班級管理的“法律”文件,也是干部的業務指導書,所以它必須是可操作的,能實施的。班級相關制度共享在了群文件“王黎軍學生管理-班級管理包”中,時間關系我不再一一介紹。一會兒討論的時候我們可就相關問題進行交流。

 

 

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