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怎樣走進孩子的心,找到從前的陽光孩子呢?

時間:2014-05-13 15:20:03    瀏覽數:
案例:劉老師生有一兒一女,一家四口走到哪都會迎來街坊鄰居的夸獎:“劉老師好八字,兒子阿偉,女兒小云都長得一表人才,讀書成績好,又聽話,羨慕佩服!”劉老師也覺得自己確實很幸福的。阿偉從小學到高中學習成績名列前茅順利考上重點大學。云兒聰明伶俐學習成績好,積極參加學校各項活動屢獲佳績。但是,當阿偉上大二的時候,劉老師發現孩子整日守著電腦打游戲,除了吃飯上廁所出下房門,其余時間緊閉房門,父母安排他做什么都是充耳不聞,不洗衣、不做飯、不上街、不掃地、不整理房間,被窩像鳥窩,邋遢十足。劉老師看在眼里,急在心里。苦口婆心地說:“兒子,你不能這樣沉迷于網絡游戲,要樹立自己的人生目標,總這樣自私自利地為自己活,沒有責任感不敢擔當怎么行啊?”他兒子總是火氣十足地頂嘴:“關你屁事!不用你管!看不慣你多嘴的樣子……” 但是劉老師沒有放棄,只要有機會就會對阿偉進行思想教育,在QQ上留言,開學要親筆寫封信放在阿偉的行李箱里,在手機上發短信,打電話溝通……可是不見好轉,我和劉老師在一次聊天時,她說:“好好的一個孩子,為什么到了大學就變了一個人似的?難道是大學管理體制或教育模式出了問題嗎?為什么小學、初中、高中的學生都在為自己的前途拼搏,到了大學就停下腳步了呢?我該怎樣走進阿偉的心,讓我的呼喚進入孩子的心靈。找到從前的陽光孩子呢?
霍慶老師:這個案例很有典型性,也有普遍性,我也深刻地感覺到當前年青人最大的特點是懶惰,沒有上進心,內心沒有積極的人生價值追求作為自己的精神支柱。我認為,問題的根源不在學校,還在家庭,就是因為我們的家長認為孩子的主要任務是學習,只要有了好成績,就是好孩子。沒有對孩子進行相關的責任教育,家長承包了孩子的一切,孩子過著衣食無憂的生活,導致孩子的責任感嚴重缺失,厭惡勞動,好吃懶做,不懂得感恩,認為自己考上了大學就是完成了家長交給的任務。加之現在的大學政治思想教育多是些脫離現實生活的應景式的照本宣科,不能觸及孩子的心靈,不能鼓舞孩子繼續上進的信心,所以容易導致孩子們懈怠情緒的漫延和擴散。進而演變成了一定程度的心理問題,這就需要綜合治理了
胡詠紅老師:對于孩子的成長,我認為習慣的培養比知識的傳授更重要,所以一直把孩子習慣的培養放在首位,包括生活習慣和學習習慣。不過我又放不下孩子的成績,做錯題了會急,考試成績不好會急,有時會沖他發火。兒子今年上初三了,生活習慣很好,但是學習習慣不夠好:磨蹭、消極、逃避難題、不主動發問和答問。看著兒子不緊不慢的樣子和不上不下的成績,我更急了,有時找他發火,有時自己難受。請問霍老師,我該如何對待孩子的這個情況?又如何激發孩子的學習熱情?另外我還有兩個問題向霍老師請教:1.家長如何教育孩子正確對待手機、電腦和錢?2.家長如何培養孩子的自制力?孩子的心靈已經沉睡,如何喚醒它?如何防止孩子沉迷網絡?
霍慶老師:我今天講的第二個大問題是父母教育孩子的過程,應該是一個自我教育的過程,要養育自己的內心,涵養自己的品德。首先不要表現的過于急躁,但可以給孩子提要求,限定完成任務的時間,這樣孩子就不容易拖沓。
1.家長如何教育孩子正確對待手機、電腦和錢?
手機、電腦和錢生活中必不可少,現代社會誰也離不了。要教育孩子有節度的使用和玩耍:定規則、有底線。
2.家長如何培養孩子的自制力?孩子的心靈已經沉睡,如何喚醒它?如何防止孩子沉迷網絡?
第二個問題其實已經講到,還是人際關系問題。孩子在生活中缺少了生活。孩子們都愿意和自己的伙伴玩,上網是因為缺乏愛。如果有朋友可以一起到外面玩,誰還愿意呆在家里上網?所以,家長還是要引導孩子們走進生活,熱愛生活。建立具有支持性的人際關系,這是解決問題的根本。
憲勇老師:有關家庭教育的問題:我的女兒十一歲了,讀五年級。孩子特別喜歡讀書,天天除了學習就是讀書。但在與人交往方面,好像表現的有些膽怯,怕與生人接觸,別人問話的時候,也是輕聲細語,或是默不作聲。我想請霍老師給予幫助,幫我解決這個問題。
霍慶老師:這需要家長幫助改正,和老師聯系,進行一下相關性的練習。

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